书居推文

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这日天朗气清，惠风和畅。我望向窗外，现在离下课只剩下五分钟时间，可就这五分钟，却远比之前的时间漫长的多。

可能是我这盼望下课的表现太过淋漓尽致，我又被老师点起来了。但今天点我的不是三木，而是我们班的班主任，教英语的李华老师。

李华老师是一个好老师，可也因为当太久老师了，他的特点是无论在哪个方面，都喜欢好为人师，且说话极不精准概论。

体现在体育方面就是每当我们路过篮球场，往往都能听到李华老师要么在场内，要么在场外，以自己的语言指导着所有人的进攻防守：

“哎哎哎，你应该往这来。”

“去那边，去那边。”

“投，投，投。”

而在学习方面的体现，就是我缓缓的站了起来后，李华老师一边跟我们读题一边跟我们讲延伸知识，终于到达那个空，归我说答案时，下课铃响了，我的心飞了。

书上描写养成一个习惯需要二十一天，我觉得不是的，对于你真正喜欢的，只要一天就够了。就比如我现在，站在三楼的楼梯口，等着黎宁她们班下课。像是很久很久以前，就开始这样做了。

其他班的人陆陆续续走出来，而我隔着窗，看着她们班主任的神态，就估计还得过一会，她们班才能下课。我就这样看着窗内的她。

斜射进来的阳光慢慢向远处转移，移到了她的位置旁边，黎宁有些不胜其扰的用手挡了一挡，也许是心有灵犀，她向着窗外看了一眼，与我的目光刚好相碰。

她看着我先是有些惊讶，随即雅然一笑，如漫天的黄花开放，在耳边给我比出一个电话的手势，又把目光转回黑板了。她许是给我发消息了。

打开手机，果然有她的消息，不凑巧的是正好在老师把我点起来后给我发的，因而没有感受到手机的震动，就如此错过了。

上面显示；“你们先去吃吧，今天班主任生气了。估计要拖堂。”还配了一个哭唧唧的表情。

所以当她一出来的时候，发现我站在楼梯口，还等待着她，显得十分惊讶。快步走到我面前，捏了捏我的脸：

“你怎么还在这？”啊，我想从她的声音中听到一丝惊喜，可惜并没有。

“我喜欢等你啊。”而且等的可开心啦。她灿若繁星的眼中终带着一丝笑意，和刘有钱打了一个招呼后，就牵着我的手走了。

我以前总嫌弃自己长得矮，现在终于觉得，长得矮多好啊，稍稍一抬头，就可以看到黎宁光洁的下颚，而她看着我的时候，由自拍得出的经验，也是我最好的角度。我觉得这就叫做天作之合。所以要把黎宁的手握得更紧一点。

她没有挣脱，就任由着我这样握着。

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