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覆习

徐樱的目光在“教师评语”那一栏微做停留，这些俱是杜衡的初中老师写下的，映入眼帘的大多是些“性格孤僻”、“不爱学习”的词语，只有一位老师写下了“此子聪慧，为可造之才。”

然而爱不爱学习、聪不聪慧并不是关键，关键是杜衡的履历是直接从初中开始记的，往前追溯便是一片空白，就好像这人是凭空冒出来横插进长林二初的。

在信息时代，每个人都会留下自己的足迹，上过的学校，考过的试，打过的电话，坐过的火车，一点一滴都应当有迹可寻，有檔在案，究竟是什么人才会拥有一段空白的无从追溯的过去？

徐樱缓缓吐出一口气，又将檔案袋重新封好，放回抽屉。

改天要找杜衡同学好好谈谈。徐樱心想。

……

孟夏和胡松子回到教室时自习课已经进行了大半，班上十分安静，连笔尖划过纸面的声音也清晰可闻。

黎姕侧过头看向胡松子，一眼就看出这眼睛红红肯定是哭过的，轻轻用手推了推胡松子，低声问道：“怎么回事？老师训你了？”

胡松子摇摇头，眼中的泪光险些再次溢出来。

黎姕皱眉：“上次你脚崴成那样都没掉眼泪，这次怎么哭了？不是老师的话，那是孟夏欺负你吗？只要你说是，我马上就去找他算账，别人不敢动他，我可不怂。”

胡松子顿了顿，没有出声答话，而是抽出一张纸条，写道：“不是，是我自己。跟老师聊了关于分科的事……阿黎，你将来想读什么科？”

黎姕也在纸上写道：“当然是理科咯，我将来想读建筑专业。”

“那……祝你考上理想的学校。”

“所以你到底怎么了？”

“阿黎，我要去读艺术了”

“艺术？你文科那么厉害，学艺术不可惜吗？”

“我……你帮我保密好不好？”

“嗯，守口如瓶。”

“是我妈意思，我其实不想学舞蹈，从小她就逼着我学，现在又非要我读艺术班，可我不想去。”

“不是，这为什么啊？干什么要逼着你？”

“我是单亲家庭，我爸妈很早就离婚了，我妈是舞蹈老师，她带大我真的不容易，她很爱我，我也爱她，只是……从小我就必须听她的安排，从穿什么袜子到扎什么头绳，我没有自己选择的权力，她让我学舞蹈，要我考北舞，要我去实现她当年没能实现的梦想，我真的没有办法。”

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